WONDERLAND LENIKA 2
November 10, 2022
Rëndësia dhe objektivat e leximit dhe shkrimit fillestar
November 14, 2022
 |
Wonderland Lenika |
| Qyteti | Vushtrri |
| Stafi | Profesional dhe i kualifikuar (ekipi multidisiplinar) Psikolog/ Logoped/ Pedagog/Edukatore |
| Numri i punonjësve/edukatorëve | 5 – edukatore, 3- profesionist |
| Shujta për fëmijë | 4 shujta (mëngjesi, messhujta e parë, dreka, messhujta e dytë) |
| Grupmoshat e fëmijëve | 0-2, 3-4, 4-5, 5-6 dhe shkollarët |
| Çmimet | 80€- e plotë, 60€- pjesshëm, 60€ shkollarët. |
| Llojet e aktiviteteve | Aktivitete sipas pedagogjive më të njohura mbi edukimin në fëmijërinë e hershme, duke përfshirë të gjitha fushat zhvillimore.
|
| Trajtime profesionale logopedike | PO |
| Trajtime profesionale psikologjike | PO |
| Trajtime profesionale pedagogjike | PO |
| Aktivitete tjera/plotëseuse, kampe verore etj. | Vizita hulumtuese dhe zbavitëse, kampi veror, programe festive dhe argëtuese, mysafir në kopsht etj. |
| Metodologjia | Duke ndërlidhur dhe gërshetuar të gjitha fushat zhvillimore përmes metodologjive Reggio Emilia, Motessori dhe Edukimi i qëndrueshëm – përmes natyrës. |
| Pse prindi duhet të përzgjedh kopshtin Wonderland Lenika për fëmijën e tij? | Kopshti ynë është themeluar në Tetor të vitit 2018 me qëllim që të ofrojmë një edukim cilësor për fëmijët tuaj.
Ambientet në kopshtin Wonderland Lenika janë të pajisura edhe me sirtarë të veçantë për secilin fëmijë, lehtësisht të arritshme për gjatësinë e fëmijës, lodra të përshtatshme në kënde lodrash dhe sistem të ngrohjes qëndrore në tërë ambientin e kopshtit. Dhomat janë të ndara sipas grupmoshës së fëmijëve me qëllim që të avancojnë në bazë të nevojave specifike zhvillimore. |
 |
(+383) 45 912 068 |
 |
Gjegj Kastrioti Skenderbeu, 212, Vushtrri |
 |
[email protected] |
 |
Wonderland Lenika |
 |
Wonderlandlenika.ks |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
